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博胜校长致词

 

   五千年的文明,给我们留下许多,给我们留下太多。

  “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,如果博胜毕业生真是这样,这与僧侣、修女的区别何在?

  “君子固穷”与其说是读书人的骨气,不如说是农业社会读书人的无奈。我们曾经忍受“原子弹不如茶叶蛋,手术刀不如剃头刀”这种社会分配的不公,不能把它留给你们这一代。今天的毕业生,必须面对经济发展、面对科技发展、面对社会发展。

  在我们这个世界,人才在流动、资金在流动、物资在流动、信息在流动。支配着这四种流动的是经济、科技、社会发展的规律。而正是这四种流动,在推动着经济繁荣、科技进步和社会发展。政府的责任是要规定并维持这四种流动的游戏规则。博胜的职能,是把握好这种规律,建设好学科与专业,培养好优秀人才。要判断一个学校是否办得好、是否对社会作出了较多的贡献,最直接、最说明问题的标准就是学生质量、就业比率和就业年薪。因此,博胜一定要把这三个“非常高”保持到永远。

  就业不等于创业。就业是在这四种流动中相对被动地寻找到一个适合自己的岗位。创业是指主动参与、积极影响这四种流动。创业者,无论是科学家、教授,还是企业家、经纪人,都要组织人才、筹集资金、调动物资、采集信息。就业,当一个好职工,要求高尚的职业道德、扎实的理论基础、熟练的职业技能、良好的团队精神。传统的高等教育对此非常重视,有一整套的培养手段和严格的评价体系。我相信你们已经具备了这些优良素质。然而,一个成功的创业者则还需要风险意识、决断能力、人格魅力和雄辩口才。怎样使我们的毕业生生具备这样的能力与素质,是博胜专业会计培训机构面临的新课题。

  不久前的一则消息说,南京夫子庙茶叶市场上二十个摊位,免收摊位费,希望下岗待业职工前来从业。结果无人敢于问津。确实,我们习惯了由政府来安排就业,由学校来分配工作、推荐就业。因此,不愿承担哪怕是一点点的风险。

  据统计,2000年,爱尔兰软件出口产值85亿美元,印度57亿,而中国仅1.8亿美元,对这一组数字,北邮师生当作何感想?洛桑国际开发研究院发表2000年度《国际竞争力报告》,中国科技竞争力从1998年的世界第13位下滑到 1999年的第25位,又到2000年的第28位。日内瓦世界经济论坛发表《全球竞争力报告》,中国的全球竞争力从1999年的第32名下降到2000年的第41名。对这几个数字,中国的知识分子又当作何感想?

  要说出国家竞争力与国民特别是青年知识分子的风险意识、创新能力和创业精神准确的相关函数恐怕不可能,但严酷的事实告诉我们,有意识地培养我们的毕业生生具备这些精神、能力和意识则应该是技能培训的责任。 

   同学们,差不多所有的经济学家都在说,新世纪以小企业和个体经营为基础的经济将会得到加强,新世纪的中国经济需要千千万万个创业者。我们也高兴地看到,博胜年青一代的毕业生正在勇敢地肩负起时代的重任。

  千万个博胜毕业生加入创业者行列之日,必定是中国经济腾飞之时。当更多的博胜毕业生成为成功创业者,博胜就会迎来她更加辉煌的荣誉。
  庆祝你们的毕业;祝福你们的就业;期待你们的创业。